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台北市松山家商廣設科學生耗時近3年獨創古典文學桌遊,融入紅樓夢、鏡花園、三國演義、西遊記、老殘遊記和台灣原民文學,因老師要求做出業界水準,歷經多次大改版,被廠商看中簽約,為3月後陸續上市,學生笑說是「最特別的畢業禮物」。台北市松山家商廣設科3年級學生林沂安(左)、游婕瑄(右)為了紅樓夢桌遊多次改版,雖然辛苦但覺得很直得,很開心未來有很多學弟妹會用她們的作品。記者魏莨伊/攝影 分享 facebook 松山家商圖書館主任李美娟表示,4年前國文課率先發起桌遊教學,上到史記鴻門宴、唐宋八大家,都可搭配老師自行研發的桌遊學習,後商科、電腦、數學、歷史課陸續加入設計10餘套桌遊,但圖片都取自網路,只能在課堂使用。想到「學生可以獨創,專利就屬於他」,李美娟號召熱心老師投入桌遊製作教學的「長期抗戰」。說是長期抗戰並不誇張,30多位學生報名,但因只能擠出課餘時間製作,半數為兼顧升學陣亡,只剩17位學生堅持完成作品。製作「紅樓夢」桌遊的學生林沂安說,小時候看紅樓夢故事就很喜歡,決定為它量身定做一款桌遊,但沒想到這麼「厚工」(台語),創作過程「很多曲折」,高一只會手繪,高三後全改成電腦繪圖,常為趕桌遊進度作業遲交,好幾次頂著一夜未眠的黑眼圈去上課,但因付出很多心血,不想半途而廢。同組學生游婕瑄說,原想參考大富翁玩法設計遊戲規則,但為配合課文寓教於樂,做多次改版,高一時基礎能力不夠,「走了很多冤枉路」但很值得,「很開心可以將紅樓夢發揚光大,還有很多學弟妹用我們的作品。」美術指導老師高淑芬表示,要求廣設科表現專業,手繪幾乎都被退件,且學生被老師無情的批評這麼久,設計風格、遊戲規則一改再改,真的很有決心。林沂安也說,她常因圖案色調、光影被老師嫌棄,承受打擊,「我已經被打強心針了」。高淑芬也指出,天馬行空做桌遊平均3個月可完成,但融合古典文學,就要花時間考究;3年功夫的成果,也獲教育部105年度金質獎肯定。台北市松山家商廣設科3年級學生林沂安(左)、游婕瑄(右)為了紅樓夢桌遊多次改版,雖然辛苦但覺得很直得,很開心未來有很多學弟妹會用她們的作品。記者魏莨伊/攝影 分享 facebook 台北市松山家商廣設科學生耗時近3年製作的「紅樓夢」桌遊將在6月上市,也會分送給全國高中職各一套教學使用。記者魏莨伊/攝影 分享 facebook 台北市松山家商廣設科學生耗時近3年製作的「紅樓夢」桌遊將在6月上市,也會分送給全國高中職各一套教學使用。記者魏莨伊/攝影 分享 facebook